一直以来，高校行政岗的工作常常被外界认为是一份轻松安逸的“闲职”。然而实际上，随着高校各项事务的日益繁重，行政人员的工作压力和责任也在不断增加。行政人员的工作增加了，工资有没有增加呢？日前，《高等教育纪事》曾发布一项题为《非教学人员能赚多少钱？》的调查研究，研究数据统计了2017~2018年至2022~2023年期间美国各类高校非教育类岗位工作人员平均年薪变化情况。美国高校财务人员、行政管理人员以及办公室支持人员的工资变化如下：数据表明，在美国4年制公立高校和私立高校的非教学工作人员中，管理（Management）岗位年收入增长最多，分别为$12.3K和$16K美元；其次是财务人员（Business and financial operations），分别增长$9.1K和$10.9K美元；办公室行政人员（Office and administrative support）则分别增长$7.2K和$7.7K美元。总体而言，随着美国教育经费的不断投入和高等教育的精细化发展，高校行政类岗位的工资待遇逐年提升。目前，我国高校行政人员主要的聘用方式包括高校事业编、人事代理、劳务派遣、合同制等，工资构成也各有不同。随着高校改革和发展，行政岗多种聘用方式并存的趋势愈发明显，从近十年的文件来看，高校事业编正在被逐步收回。从近期各高校发布的行政岗招聘来看，人事派遣、劳务派遣等聘用方式和硕士学历要求已经十分常见：2023年底，上海某211大学发布的行政管理人员招聘信息显示，要求硕士学历，35岁以下，岗位性质为人事派遣，月薪9000（含五险一金及补充公积金），另有年终绩效奖励。山东某高校2023年行政人员招聘公告显示：行政人员，硕士年薪7万元起。辽宁某高校2023年面向社会公开招聘后勤保卫处行政人员，学历要求：全日制本科及以上，取得硕士学位的管理岗位入职薪资4000元/月起。南京某高校2023年招聘工勤人员的公告显示：录用人员按劳务派遣方式与某人力资源咨询服务有限公司签订劳动合同，薪资待遇税前在4300-4600元。由此可见，高校行政岗的聘用方式呈现多元化态势，薪资水平亦根据地域、高校层次等存在差异。近年来，有部分高校出台了相关政策，调整行政人员薪酬水平，以适应高校日益复杂的行政工作需求。今年4月，东北某985高校宣布对劳务派遣人员、聘用退休人员薪酬标准进行调整。其中，劳务派遣人员包括非教师专业技术助理、行政助理等。该校宣布劳务派遣人员基本工资上调至2100元，同时上调奖金控制额度，薪酬合计增加200元。此外，各部门可以根据日常考核情况确定奖金标准，也可结合实际在学校奖金控制额度的基础上，自筹经费提高劳务派遣人员的奖金标准，不得超过本人基本工资的50%。2021年，广东某大学在教代会中提出，学校劳务派遣员工工资已于2019年1月进行了新一轮调整，2019年当年增幅达到20%以上，目前工资标准与其他高校同类人员基本持平。此外，该校劳务派遣员工可通过学历、职称晋升等途径，达到聘任制、预聘-长聘制人员要求，实现转轨和个人发展。上海某高校的薪酬调整方案显示，自2018年9月1日起，全体干部、教师、辅导员与行政教辅人员每月普增600元；自2018年9月起，行政教辅人员年度考核奖每年增加2000元，全年标准为4000元；全职在岗的干部，副处级每月上调 2800元，正处级每月上调3500元，校长助理每月上调4200元。河南某公办高职校长也曾在一次专题报告中提到，结合“为群众办实事，解决群众急难愁盼的问题”这一理念，在该校的实践中包括：一是为合同制工勤人员涨工资。二是研究职工子女或配偶来校工作问题。三是研究绩效工资上调。此前，话题#入职高校行政岗后滤镜碎了#登上了微博热搜榜。有网友表示自己作为高校行政“顶着老师的头衔，干着销售的活，领着文员的工资”，不但没有寒暑假，加班也是家常便饭。实际上，行政工作作为高校工作中重要的一部分，对于高校发展而言有着十分重要的作用。但现实中上，行政老师们很容易因为缺乏激励而产生职业倦怠，进而影响工作效率。因此，如何有效激励高校行政人员，成为当前高校管理亟待解决的重要课题。吉林大学有专家对此发表了《新时代高校行政管理人员激励机制研究》一文，其中提出，加强注重激励机制的构建则能有效促进这一目标的实现。文中认为，在当前的高校中，行政管理工作十分繁重与复杂，而且还有一些工作存在着重复性与交叉性。长此以往，部分行政管理人员难免产生懒散的心理，工作积极性逐渐降低。就实际情况来看，行政管理人员对于自身职业认同感比较低，工作积极性普遍不足。为了更好防止激励机制的单一性，高校应该充分考虑自身具体情况，结合相关规章制度制定综合性的激励制度，始终坚持奖惩融合这一原则，通过精神层面、物质层面相结合的形式确保激励机制的有效性和完善性。就高校行政管理人员而言，不仅应该有着完善的薪资分配体系，同时还得具备着有效的奖惩机制。此外，高校可以结合实际情况合理调控薪资分配，提升其科学性与合理性。就薪资而言，应该包括绩效薪资与基础工作，而高校需要做的便是合理调控两者的分配比例，适当增加绩效薪资占比。同时，完善的考核机制构建也非常有必要，高校需明确考核指标、范畴与流程等。在实际考核中，高校还应加强注重引导行政管理人员的自我评价，了解他们的工作态度、工作中存在的问题，然后在此基础上实施考核，有效强化考核机制作用与价值，确保高校行政管理工作能够稳定有序地开展。主要参考文献：
[1] 各高校网站。
[2] How Much Do Non-instructional Employees Earn?[EB/OL]. Chronicle. 2024-06-21.
[3] 关升亮.新时代高校行政管理人员激励机制研究[J].智库时代,2020,(10):292-293.
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